犹太教育探秘

犹太教育探秘

第9集:AVI CHAI慈善基金会主席—纪律性可以教,创造力教不了

1.0|03月21日 21:29 |全25集
简介:
提到创新,无人不称以色列。令人充满敬畏的犹太文化,他们可以用占世界0.2%的人口获得超过20%的诺贝尔奖。究竟是什么样的教育铸就了她的灿烂?耶路撒冷,究竟有着怎样魂牵梦绕的精神魅力?陈明键先生用一年半的时间,扎根耶路撒冷,身临其境,踏入学府,访问了三十余位各界代表性人物。道可道,非常道。他们的学校教育并不是顶尖的,但他们的家庭教育如此不同;他们拥有宗教与科学的双重标签,但他们却又对一切保持着质疑;他们有周密的思维传统和严谨的生活准则,但他们却同时热爱挑战和创新;他们的军事教育不是纸上谈兵而是荷枪实弹;他们也可以一个妈妈把十个孩子管理得井然有序。这是华人世界第一次对五千年犹太文明的深入探寻!这是一次美好而深刻的精神之旅!如何养育中华民族下一代的创新者?让我们跟随着陈明键先生的每一次深入对话,去寻找自己的答案。
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简介:爆款悬疑作家芹泽环坠梯身亡的震撼新闻过去一年后,本应终于能成为其新作责编的江藤惠,从妻子真理子处听闻有芹泽未发表手稿,遂拜访其家。她在那里发现的,是芹泽遗留的“日记”。找到因意外猝逝的芹泽生前思绪的宝藏,江藤在愧疚感中怀抱亢奋。然而阅读之中,虽内容看似真实,却总觉得与自己所知的“芹泽环”有所不同。“这,究竟是谁写的?”。另一边,真理子在芹泽死后,得知他只向生成式AI倾吐烦恼。她在芹泽遗留的日记中,基于与AI对话所得要素进行创作性增补,并展示给江藤。江藤一直无意识受困于芹泽曾说“人生的重要一页是何时?若对你而言就是现在,我乐意创作新作”的言语。以此日记为契机,“想要赶上人生机遇”的欲望膨胀。“创作方能传递真实”,芹泽也曾如是说。江藤向真理子提议,将日记构思延续至事故身亡前夕。真理子为深入理解芹泽行为而深化与AI对话,在执笔日记过程中,竟奇妙地陷入较丈夫生前更似与之交谈的错觉。二人一面面对芹泽的思绪与各自的过往,一面试图以芹泽环之名将这份“日记”公之于世。然而,渴望了解创作众多名作的爆款作家内心世界的,并非仅此二人。江藤与真理子的过错,将引发超乎预想的混沌―。
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