再次见到你

简介：中国首档普法教育推理节目，以特定空间中发生的神秘案件为背景，6位玩家扮演不同的人物角色，共同面对一起精心策划的案件，并通过搜集证据和推理找出真正的「凶手」。同时推出普法环节「大侦探合议庭」，针对单期案情进行专业法律解读，使案件依法解决的过程成为全民普法的公开课。

简介：KPL系列团综第二季，致力于讲述电竞版少年群像的热血故事，第一季全平台开分9分起，是一档具有高口碑的小众爆款电竞综艺。2024年5月，王者荣耀职业联赛12位顶尖电竞少年组成了KPL王者梦之队，这群平均年龄不到22岁的少年们，是中国现今最受瞩目的电竞明星团体。第一季《时差五小时》讲述了「梦之队少年们从成团到共赴沙特EWC电子竞技世界杯夺冠」的热血故事，今年《时差》第二季，将讲述「少年们再次启程、展开寻找电竞初心之旅」的重逢故事，本季将分为国内篇与国外篇，国内篇讲述少年们如何在旷野般的新世界，开启主线与副本任务，破解友谊密码，收获珍贵挚友，接收国外篇的探险邀约，追寻竞技体育之初心，开启为期3天的极速前进之旅。音乐、友谊、竞技、生存，创造属于电竞赛道的极致真人秀模式。

简介：

　　《哈哈哈哈哈》是一档由爱奇艺、腾讯视频双平台联合投资、联合出品、联合独播、轮值招商的公路行进式户外真人秀。节目中由邓超、陈赫、鹿晗组成的兄弟旅行团将开启一段由东到西，穿越中国的真实旅行。节目以“公路喜剧”为核心概念，讲述的是3位不同年龄的男人，在经历长时间的居家隔离生活后，迫不及待“出门走走”、“恢复社交”，展开一段未知的冒险旅程。节目将着重呈现旅途“行进感”实现公路电影化的内容呈现，以区别于其他户外及旅行类综艺。希望观众从男人们这趟特殊的旅行中收获快乐，重拾对美好生活的信心与希望。

简介：《极限挑战第5季》2019年5月12日起每周日晚爱奇艺全网首播。《极限挑战第5季》东方卫视推出的互动励志体验节目，本季固定成员是罗志祥、张艺兴、王迅、迪丽热巴、岳云鹏、雷佳音。成员们从上海出发一路沿江体验，在长江这条黄金水道上迎接一个又一个“挑战”，展现沿线各地的文化之美、建设之美、生态之美，携手沿途美好生活的创造者、守护者，在奋斗中收获更多自信和勇气。

简介：《跑男来了》是浙江卫视大型户外竞技真人秀《奔跑吧》的衍生节目，主要介绍有关《奔跑吧》的精彩花絮，与《奔跑吧》无缝对接。

简介：节目《我去上学啦》旨在通过和学生们一起上学听课、体验2014年的学校生活的过程，不仅带来趣味和教训、勾起乡愁，也通过展示变化了的学校生活，令大家进一步理解青少年、并开始考虑不同时代的沟通问题。

简介：《欢乐喜剧人》是东方卫视打造的明星喜剧竞赛真人秀节目。节目中汇聚了中国当下受欢迎的喜剧笑星，致力于呈现中国喜剧盛宴。

简介：探头探脑来探案之刘耀文手写卡片致谢全员 华晨宇要带粉丝淋水？

简介：

简介：节目由七位年代偶像，导游张翰、会计华晨宇，带领郑佩佩、许晴、刘涛、李菲儿等“自助远行团”，卸下明星光环，开启一段为期十五天从意大利到西班牙的奇妙之旅。

简介：极限挑战第三季

简介：本片为独立纪录片导演蒋能杰留守儿童三部曲的第二部，另外两部分别为《初三》和《加一》，蒋能杰致力于用影像关注社会，用镜头呼吁更多人关注留守儿童，重视乡村教育。 （有意观看的也可联系版权方：1714371600 ） 本片荣获第三届 凤凰视频纪录片大奖 最佳纪录长片奖、法兰克福影展 一等奖。 20 0 9年： 首次走进村小，镜头记录临时学校的22个学生（其中17个为 留守儿童），同时关注村小艰难申请重建。 2010年：重建后的村小调来张老师教两个班，代课十几年的张老师老 为转正问题烦心和奔波，跟拍的留守儿童的学习、心理、生活也面临 着种种问题。 2011年：代课的 张老师因种种不满，已离开村小，跟拍的孩子们面临 的问题愈加严重。 2012年：由于媒体的力量，村小的物质条件有所改变，但好像无力改 善更多。 2013年：留守儿童生活看是没什么变化，其实在悄悄变化着。 2014年：又是一年春节，而跟拍的留守儿童家庭 …… 。 2009: First glance at the village school, in which the lives of 22 students including 17 left-behind children, together with the unsmooth application of the school’s reconstruction, were focused on. 2010: Teacher Zhang, a supply teacher with more than 10 years teaching experience, was assigned to the reconstructed school. While in charge of two classes, he was concerned about, and striving for the obtainment of permanent teaching status. Meanwhile, folks began to doubt on the quality of the school buildings, as the left-behind children were facing numerous problems in life, study and emotion. 2011: Mr. Zhang left the school out of dissatisfaction. After he left, the problems those left-behind children were confronting with became more serious. 2012: Thanks to the media, the material condition of the village school began to turn around. However, it still had a long way to go. 2013: The situation of those left-behind children seems unchanged, but it turned out to get changed day by day. 2014:As another Spring Festival comes, what is going on in those left-behind families?